Zajęcia dodatkowe
Język angielski
Zajęcia języka angielskiego odbywają się 2 razy w tygodniu w każdym oddziale. Zajęcia prowadzi Pani Kamila Rozkoszny
Oddział I – poniedziałek/środa 9.30 - 9.45
Oddział II – poniedziałek/środa 9.45 - 10.00
Oddział III – poniedziałek/środa 10.00 - 10.30
Oddział IV – poniedziałek/środa 10.30 - 11.00
Psycholog
TERAPIĘ PSYCHOLOGICZNĄ W ROKU SZKOLNYM 2023/2024 PROWADZI PANI AGNIESZKA GAŁUSZKA ORAZ SYLWIA STĘPIEŃ W RAMACH WSPÓŁPRACYZ PORADNIĄ PSYCHOLOGICZNĄ DLA DZIECI I MŁODZIEŻY.
W szczególności do zadań psychologa w przedszkolu należy:
– prowadzenie badań i działań diagnostycznych, w tym obserwacji w zakresie całościowo rozumianego funkcjonowania dzieci z deficytami rozwojowymi, w tym diagnozowanie potencjalnych możliwości psychofizycznych i potrzeb edukacyjnych dziecka oraz umożliwienia ich zaspokojenia
– diagnozowanie sytuacji wychowawczych przy współpracy z wychowawcami oraz innymi specjalistami zatrudnionymi w przedszkolu, a w razie potrzeb z osobami z innych placówek, w celu wspierania rozwoju wychowanka, określenia odpowiednich form pomocy psychologiczno–pedagogicznej
– minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych, zapobieganie zaburzeniom zachowania oraz wspieranie mocnych stron dziecka poprzez inicjowanie różnych form pomocy wychowawczej w środowisku przedszkolnym i poza przedszkolnym dziecka, w tym prowadzenie zajęć o charakterze terapeutycznym oraz kompensacyjno-wyrównawczym dostosowanych do indywidualnych potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych dziecka, mających na celu: wyeliminowanie lub minimalizację deficytów rozwojowych oraz stymulację dziecka do wszechstronnego rozwoju.
– prowadzenie ćwiczeń wzmacniające samoocenę, uczące nazywania emocji oraz sposobów ich wyrażania w akceptowany sposób, mające na celu rozwój prawidłowego funkcjonowania emocjonalnego i społecznego (zwiększające zdolność rozumienia różnorodnych sytuacji społecznych, uczące współdziałania oraz kultury współżycia) – elementy treningu umiejętności społecznych
– współpraca z rodzicami (prowadzenie doradztwa psychologicznego dla rodziców):przedszkolu i w domu, celem wyrównania deficytów rozwojowych i zwiększenia jego szans edukacyjnych wymiana informacji na temat pracy z dzieckiem w pomoc w rozwiązywaniu trudności wychowawczych przekazywanie rodzicom informacji o najefektywniejszych metodach pracy z dzieckiem oraz wskazań odnośnie ewentualnych modyfikacji oddziaływań wychowawczych stosunku do rozwoju dziecka, zgodnych z jego możliwościami i etapami rozwoju, na jakim się znajduje pomoc rodzicom w budowaniu realnych oczekiwań w stosunku do rozwoju dziecka, zgodnych z jego możliwościami i etapami rozwoju, na jakim się znajduje
Pedagog specjalny
Pedagog specjalny współpracuje z nauczycielami, wychowawcami grup wychowawczych lub innymi specjalistami, rodzicami oraz uczniami. W ramach tej współpracy prowadzi zajęcia indywidualne dostosowując wymagania edukacyjne do poziomu funkcjonowania dziecka. Stosuje dodatkowe pomoce dydaktyczne w celu wyjaśnienia oraz ułatwienia w zrozumieniu przedstawianych treści przez nauczycieli, podejmuje dodatkowe ćwiczenia pomagające opanować nowe umiejętności.
Zajęcia prowadzi Pani Marta Ewelina Wach.
Rytmika
Zajęcia w tym roku szkolnym dla wszystkich grup odbywać się będą raz w tygodniu w czwartek.
Zajęcia prowadzi Pani Dorota Ejchler-Godlewska
Rytmika to zajęcia, podczas których przeprowadzane jest wiele ćwiczeń muzyczno-ruchowych. Mają one na celu nie tylko muzyczny rozwój dziecka.
Tematyka zajęć rytmicznych ściśle wpisuje się w bloki tematyczne realizowane w grupie, a także w kalendarz imprez przedszkolnych. Skutecznie wspiera tym samym cały proces przedszkolnej edukacji. Uwzględnia również potrzeby, zainteresowania i możliwości dzieci.
Tańce
MAŁGORZATA SEWERYŃSKA - instruktor tańca. Akademia Promocji Tańca Kamila i Bartłomiej Rudny
Logopeda
Pomocy logopedycznej dzieciom udziela Pani Agata Piróg
Terapia logopedyczna odbywa się w formie zabawy, jest dostosowana do wieku i możliwości każdego dziecka. Przedszkolaki objęte pomocą, podzielone są na grupy, w zależności od rodzaju występujących trudności artykulacyjnych, wyjątek stanowią dzieci posiadające orzeczenie ( terapia indywidualna). W trakcie zajęć prowadzone są m.in. ćwiczenia usprawniające aparat artykulacyjny, oddechowy, fonacyjny; ćwiczenia artykulacyjne mające na celu wywołanie i utrwalenie prawidłowej wymowy głosek, a także ćwiczenia poszerzające słownik czynny i bierny.